層次越低的父母越喜歡玩手機(jī)

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有時(shí)候走在馬路上，看到的家長(zhǎng)不再是小心謹(jǐn)慎地看著孩子，而更多的是一手牽著孩子一手專心致志地拿著手機(jī)看個(gè)不停。

是的，手機(jī)。不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就是以前我們只是拿來(lái)打電話發(fā)短信的手機(jī)，如今甚至已經(jīng)替代了孩子的地位，讓更多父母在不知不覺(jué)中成為了手機(jī)的奴隸，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心。

而且，更多的時(shí)候只要你細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)：

1、層次越低的父母越喜歡玩手機(jī)

在現(xiàn)在的都市生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的父母對(duì)手機(jī)的熱愛(ài)有甚于對(duì)孩子的關(guān)注，很多現(xiàn)代家庭甚至都會(huì)出現(xiàn)過(guò)這樣的現(xiàn)象：

下班了，一身疲憊的爸爸回到家一屁股陷阱沙發(fā)里開(kāi)始不停地刷著手機(jī)，忙著給甲乙丙丁點(diǎn)贊評(píng)論。而媽媽則更熱衷于將孩子的生活點(diǎn)滴公之于朋友圈，收獲著甲乙丙丁的點(diǎn)贊評(píng)論。

反倒是孩子，則成了夫妻二人之間最大的忽略和尷尬。

那么好奇的你可能會(huì)問(wèn)了，為什么層次越低的父母越喜歡玩手機(jī)？

首先，很多家長(zhǎng)已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。

甚至很多人認(rèn)為離開(kāi)了校園之后就可以不用學(xué)習(xí)了，所以下班不玩手機(jī)不玩電腦不看電視還能做什么？

反而這才是造成整個(gè)家庭教育低層次的根源，學(xué)習(xí)是一個(gè)終身進(jìn)行時(shí)的狀態(tài)，學(xué)習(xí)的海洋更是浩浩湯湯橫無(wú)際涯。

一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)并且善于教育孩子的家長(zhǎng)，不僅會(huì)時(shí)時(shí)刻刻向孩子表明其對(duì)知識(shí)有著虔誠(chéng)和謙虛的態(tài)度，更無(wú)疑是給孩子樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。

其次，很多家長(zhǎng)忽視了自身的榜樣作用。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，有很多家長(zhǎng)則常常忽略了這一點(diǎn)，認(rèn)為教孩子是學(xué)校老師的事，與自己無(wú)關(guān)。甚至有很多家長(zhǎng)很少考慮，我將來(lái)怎么才能做好孩子的第一任老師。

如果這個(gè)老師的工作你做得不合格，或者你根本沒(méi)有去當(dāng)這個(gè)老師，這該是你一輩子的遺憾。相反，如果從一開(kāi)始你就很重視，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己收獲的會(huì)比你想象的還要多。

古人云，上行下效。存乎中，形于外。檢驗(yàn)一個(gè)孩子的教育成效，看看他的父母就能明了。孩子從來(lái)是有樣學(xué)樣，父母喜歡做什么孩子看到必定會(huì)學(xué)習(xí)效仿，這是孩子與生俱來(lái)的印刻本性。

一對(duì)只知貪玩偷懶的父母，孩子學(xué)到的當(dāng)然只有好逸惡勞的惡習(xí)。

一對(duì)勤奮踏實(shí)上進(jìn)的父母，孩子學(xué)到的必定是積極向上的態(tài)度。

一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)有擔(dān)當(dāng)?shù)母改福欢〞?huì)在孩子面前謹(jǐn)言慎行，時(shí)刻注意自己的言行舉止。這是對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)負(fù)責(zé)，也是對(duì)作為父母的身份的自持和自尊。



最后，很多家長(zhǎng)沒(méi)有將孩子放在一個(gè)平等的地位。

很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得我是大人你是小孩，你就應(yīng)該理所當(dāng)然的聽(tīng)我的，我說(shuō)什么就是什么。所以你總能發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)都有這樣的毛病：

自己天天看電視玩手機(jī)，卻要孩子認(rèn)真讀書(shū)努力學(xué)習(xí)；自己渾渾噩噩得過(guò)且過(guò)，卻要孩子發(fā)憤圖強(qiáng)出人頭地；自己把生活經(jīng)營(yíng)的一地雞毛一團(tuán)糟，卻要孩子樣樣精通無(wú)所不能。

當(dāng)孩子與生俱來(lái)就被這樣的不平等的觀念所管制著，你能指望孩子能“優(yōu)秀”成什么樣子？

自己當(dāng)年不好好努力，所以寄希望于下一代身上的崛起與反超，而精神上嚴(yán)苛地要求孩子好好學(xué)習(xí)杜絕一切放松和娛樂(lè)，在物質(zhì)上卻不斷地放縱自己成天捧著手機(jī)玩?zhèn)€不停，這本身就是對(duì)孩子成長(zhǎng)最大的不公平。

而這種畸形教育從開(kāi)始就沒(méi)有得到最好的起因，又怎能得到讓人滿意的結(jié)果？

2、陪伴，才是孩子人生中最好的禮物

這世界上，最打動(dòng)人心的愛(ài)叫“陪伴”，而不是我在你身邊你卻在玩手機(jī)。

這世界上，最事半功倍的教育叫“言傳身教”，而不是將你的各種惡習(xí)暴露在我眼前。

家長(zhǎng)是身份，更是職業(yè)。當(dāng)一個(gè)合格的家長(zhǎng)，需要不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，而不是放縱放縱再放縱。

一如劉震云在小說(shuō)《手機(jī)》里寫(xiě)到的那樣：手機(jī)，原來(lái)就是為了方便人的，沒(méi)它的時(shí)候，人挺自由。有了它，人倒成風(fēng)箏了。

以前沒(méi)有手機(jī)的時(shí)候，孩子是父母心中的風(fēng)箏，孩子的啼笑哭鬧時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著家長(zhǎng)的每一根神經(jīng)。

而如今，手機(jī)卻讓家長(zhǎng)成了被牽扯的風(fēng)箏，每一次的提示音和震動(dòng)聲都在無(wú)端消耗著家長(zhǎng)和孩子共處的時(shí)間。

不可否認(rèn)的是，手機(jī)顯然已經(jīng)成為父母和孩子之間的敵人。

前段時(shí)間，杭州一名12歲的女孩，給媽媽寫(xiě)了一封信，信中控訴媽媽因?yàn)橥媸謾C(jī)變得脾氣暴躁，對(duì)弟弟也缺乏關(guān)心。女孩的媽媽把信發(fā)在朋友圈里，引發(fā)不少共鳴。

很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，大人看手機(jī)是為了工作和學(xué)習(xí)，這個(gè)理由聽(tīng)起來(lái)似乎很有道理，實(shí)則不然。

在孩子最渴望愛(ài)、渴望被關(guān)注的年紀(jì)，很多家長(zhǎng)卻沒(méi)有給予孩子足夠的關(guān)注，而是把工作之余的大部分時(shí)間都用在手機(jī)上，這樣很容易對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成傷害。

一些孩子為什么說(shuō)話做事不自信，就是因?yàn)樾r(shí)候被忽視了。家長(zhǎng)的忽視會(huì)讓孩子覺(jué)得自己不夠優(yōu)秀，不值得被關(guān)注，這樣會(huì)影響孩子的心理健康。次數(shù)多了，孩子會(huì)逐漸變成自卑，甚至有可能演變成自我厭惡，甚至叛逆。

陪伴，才是孩子人生中最好的禮物。

現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)似乎都懂得這個(gè)道理，可是做起來(lái)卻大打折扣。成長(zhǎng)中，孩子需要自己的空間，更需要父母的陪伴和關(guān)愛(ài)。

家長(zhǎng)工作再忙，也應(yīng)擠出時(shí)間來(lái)了解孩子的心理需要，引導(dǎo)孩子訴說(shuō)內(nèi)心世界和情緒，全心全意地和孩子一起做一些互動(dòng)的親子活動(dòng)，讓孩子真切地感受到大人的關(guān)愛(ài)與信任，而不是用冰冷的手機(jī)屏幕將父母與子女之間樹(shù)立起一道屏障。

一個(gè)負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，絕對(duì)不會(huì)成天端著手機(jī)而已，那樣你錯(cuò)過(guò)的可能不僅僅是孩子的童年。



3、手機(jī)加速了孩子的孤獨(dú)和愚昧

當(dāng)我們這一代年輕人終日與手機(jī)為伍的時(shí)候，我們自己都不可避免的發(fā)現(xiàn)，自己和手機(jī)相處的時(shí)間比和父母共處的時(shí)間還要長(zhǎng)，更要命的是手機(jī)的功能太過(guò)于強(qiáng)大，以至于我們小時(shí)候依賴于父母的懷抱，如今卻只能與獨(dú)與手機(jī)共眠。

一個(gè)層次高的父母他應(yīng)當(dāng)也必定深知手機(jī)存在的利弊關(guān)系，所以他才能從容得當(dāng)?shù)奶幚砗鸵龑?dǎo)孩子與手機(jī)的關(guān)系。

曾經(jīng)看過(guò)一篇德國(guó)人討論家庭教育與使用手機(jī)的文章中，就講述了這樣一則案例。

我的哥哥在新加坡一家電腦游戲公司工作，很熟悉IT業(yè)。最近他告訴我，在硅谷經(jīng)理的孩子們上的小學(xué)，對(duì)手機(jī)和電腦的使用有極其嚴(yán)格的規(guī)定。他們的父母在蘋(píng)果、谷歌、臉書(shū)、微軟、雅虎等公司越成功，就越警惕電子產(chǎn)品對(duì)孩子的愚化作用。

這個(gè)事實(shí)很值得我們回味。在手機(jī)問(wèn)題上，我成了嚴(yán)格的掌權(quán)者。我覺(jué)得：

1.父母必須盡早干預(yù)；

2.父母必須制定嚴(yán)格的規(guī)則，不要破例留情，這會(huì)是致命的；

3.父母必須成為孩子的好榜樣。

一個(gè)層次高的父母會(huì)清晰理智地分析判斷手機(jī)與孩子之間應(yīng)當(dāng)存在怎樣合理的距離，就像古時(shí)的大禹治水“在疏不在堵”。合理的因勢(shì)利導(dǎo)，給與孩子更多的選擇和學(xué)習(xí)的對(duì)象，分散孩子的注意力會(huì)比大人小孩一起玩手機(jī)的結(jié)果更好。　　

父母和孩子之間可以做的事情有很多，可以去爬山鍛煉磨礪孩子的肢體和心志，可以去觀景觀察體會(huì)自然的變幻和豐富，甚至可以去閱讀在知識(shí)和故事的海洋里遨游探險(xiǎn)。

這樣的親子共處的效果遠(yuǎn)甚于孩子成天看著大人玩手機(jī)。



4、對(duì)孩子負(fù)責(zé)，父母不能只是說(shuō)說(shuō)而已

孩子生下來(lái)以后，父母若因?yàn)楣ぷ骰騽e的原因，不去管孩子或把孩子交給別人，這注定會(huì)成為父母一生的遺憾。

人一生當(dāng)中是最重要的事情就是成為父母，因?yàn)樽龈改傅倪@種體驗(yàn)比其他事情都更有意義、更有價(jià)值、也更值得我們?nèi)L試。

一個(gè)層次高的父母除了會(huì)給孩子一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境和人生態(tài)度之外，更會(huì)讓他們明白要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，必然要做一個(gè)掌控自我的人，唯有如此才能掌控更多的自由和獨(dú)立。

我們的父母常常把對(duì)孩子負(fù)責(zé)這句話掛在嘴邊，可是連玩手機(jī)這種小事都處理和控制不了，又何以談對(duì)孩子負(fù)責(zé)？

如果你真的想做到對(duì)孩子負(fù)責(zé)，那么建議你看完這篇文章之后，關(guān)掉手機(jī)去陪陪你的孩子吧，哪怕是安靜的看著他，聽(tīng)他不明所以的說(shuō)說(shuō)話。

等到你老去的那一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的記憶里曾有一段如此美妙而溫情的畫(huà)面，而不是只能靠手機(jī)去填補(bǔ)記憶里的空洞和涼薄。

本資訊信息是來(lái)自 逛鷺島 小編 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)的關(guān)于廈門最新最熱門的本地資訊。
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